MI EXPERIENCIA
En la Escuela San Francisco de
Peleusí de Azogues realice mis prácticas con los niños de 5° grado de EGB,
todos mis compañeros al igual que yo, estábamos impacientes sobre cómo sería
nuestro recibimiento en la escuela.
Una vez que fui al aula que me
correspondía, mi tutora, me explicó cómo funcionaba la clase, que niños tenían
más dificultades, que material utilizaban, como desarrollaba sus clases,
situaciones de los niños en el hogar y un sin fin de cosas que verdaderamente
me sirvieron de gran provecho para conocer sobre el aula.
A lo largo de las prácticas observe
que la docente utiliza material didáctico para la repartición de conocimientos.
Además, que los asociaba con el tema nuevo. Realizaba retroalimentación de
todas las clases anteriores para ellos utilizaba la TIC´S. Promovía la
participación de sus estudiantes en las clases, no solo de ellos también la participación
de los padres en el aprendizaje de sus hijos.
La docente utilizaba los mapas
conceptuales y cuadros de semejanzas/diferencias que eran construidos poco a
poco con sus estudiantes. Manda tareas para reforzar los conocimientos
impartidos en el aula. Lo que más me gusto fue como la docente mostraba interés
en fomentar valores en sus estudiantes con ejemplos prácticos de la vida. También,
como fomentaba el trabajo en equipo dando a cada integrante una función
específica.
Entre los problemas que puede
percibir fueron el control de la disciplina en el aula y el recreo. En la distribución
del aula. La relación entre los directivos de la escuela y los docentes, ya que
no había comunicación entre ellos. Tenía inquietudes sobre cómo me
desenvolvería en las lesson study o si verdaderamente los niños me entenderían
cuando les explicara algo.
En conclusión puedo decir que fue
una experiencia hermosa, ya que aprecié la realidad educativa, lo que conlleva
estar con los estudiantes, lo que sucede cada día, lo que el docente debe
realiza cuando sucede algo, en fin muchas cosas que me permitieron darme cuenta
de que en el futuro no me voy a arrepentir de ser docente.
